Friedrichshafen / sz - Die Droste-Hülshoff-Schule im Berufsschulzentrum Friedrichshafen führt auch in diesem Jahr ein Projekt fort, das Schülern den Zugang zu Büchern erleichtern und die Lust aufs Lesen wecken soll, teilt die Schule mit. Damit wolle man die Lust aufs Schmökern wecken.
Eine Vielzahl aktueller Studien belege, dass aufgrund eines erleichterten Zugangs zu Büchern und dem daraus folgenden vermehrten Umgang mit Literatur aller Art, eine wesentliche Verbesserung verschiedener Kompetenzen einhergehe. Dazu zählen laut Droste-Hülshoff-Schule neben der Verbesserung der sprachlichen Fähigkeiten, eine höhere Kreativität oder komplexeres Denken. Experten seien sich einig, dass keine andere Maßnahme sinnvoller und nachhaltiger ist, Kindern und Jugendlichen einen größeren Erfolg in der Schule zu ermöglichen, als vermehrtes Lesen.
Da längere Texte im Zeitalter der modernen digitalen Medien, von SMS, Satzfragmenten und Kurzbotschaften in sozialen Netzwerken immer weniger vorkommen, werde der Umgang mit ihnen entsprechend ständig weniger. "Aber Schüler sind tatsächlich interessiert an der Welt jenseits ihres Alltags", hält Angelika Rieber, Englischlehrerin an der Droste-Hülshoff-Schule, fest. "Und wenn die Schüler den Weg zu den Büchern nicht finden, müssen die Bücher eben zu ihnen kommen", ergänzt ihr Kollege, Deutschlehrer Christian Schenk.
Diesen Tatsachen hat sich der Fachbereich Sprachen der Droste-Hülshoff-Schule gestellt und bietet seit kurzem eine offene Buchausleihe deutscher und fremdsprachlicher Bücher an. Getreu dem Motto "Lies mich und bring mich wieder zurück" werden an vielen Orten des Schulhauses, in der Aula, in Fluren und in Klassenzimmern Bücher angeboten. Die Schüler können, ohne irgendwelche Formalitäten und auf Nachfrage mit Beratung engagierter Kollegen, Bücher ihrer Wahl ausleihen. Das Projekt wurde dank diverser Buch- und Geldspenden des gesamten Kollegiums und der Buchhandlung Fiederer ermöglicht.
Die betreuenden Lehrer sehen schon erste Erfolge: Großes Interesse zeigen die Schüler an der Aktion Ferienlektüre; der Rücklauf der Bücher verläuft offensichtlich bisher reibungslos, auch ein Hinweis auf die Eigenverantwortung der Jugendlichen, und die Umsetzung weiterer Leseprojekte im Unterricht wird im neuen Jahr vermehrt in Angriff genommen, schreibt die Schule in einer Pressemitteilung.